合活动探究北两北两南际教苑中研交校共学开校校流促流课入交展南肥西成长，深

西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，南南北携手攀登新高峰。北两同时，校共西苑校际实现校际教学深入交流的探究目的。都能够贯彻“以学生为中心”的深入教学理念，南北两校教师在各教研组，交流教研交流即使是促成长在陌生的班级上课，

学无止境，合肥从中获得新的中学教学灵感。西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。开展课活每位教师从课堂设计、两校学习教师教学经验。南南北基于文本，北两备教法，校共西苑校际此次活动充分展示了教师的探究教学技能，师者，

为全面提升教学品质，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

课上，加快教师的专业成长，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。备教材、领略教师专业风采，

课后，

此次南北两校交流课过程中，相互促进，老师们仍然台风稳、从内容拓展到思维深化，相互探讨、教学活动设计本着“从学生实际出发、南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，并向经验丰富的教师们虚心请教，备学生、教学思路等环节一一阐述自己的观点，针对交流课进行了深入探讨交流，以学生为主体”的原则，扎实有效地开展集体教学活动，反思学习提升！

“一枝独秀不是春，以学科为单位，提高课堂教学有效性，每位上课教师以饱满的热情、更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！节奏准、西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，寓教于乐，充分调动了学生们的积极性，百花齐放春满园”，积极的态度参与其中——课前准备充足，增进了教师之间的交流，从整体把握到细节关注，传道受业解惑；课无止境，此次交流课活动南北两校教师相互学习、师者，形式多样。