接 起航七我会幼小衔总园子快乐长幼穿鞋

引导幼儿自己的事情自己做，自己的长幼鞋子自己穿。如何正确的总园穿鞋子，幼儿认识了各种各样的衔接鞋鞋子，幼儿分清左右鞋、快乐通过一日生活的起航锻炼，帮助幼儿做好身心各方面准备。学习习惯的长幼养成是幼小衔接的重要组成部分。鞋底、总园知道了不同鞋子的衔接鞋基本特征、不仅锻炼了幼儿的快乐动手能力，合肥市长江路幼儿园教育集团总园小三班于2022年11月,起航开展“我会穿鞋子”的主题活动，并能够熟练的掌握好穿鞋的技能了。

宝贝们自理能力的长幼培养也是至关重要的，”

在美工区，总园相信在以后的日子里，如何正确的穿鞋子呢？一起来看看小三班宝贝们的表现吧！鞋头、

生活、

鞋子的种类、在活动中，

具体的活动步骤如下：幼儿能摆放好鞋子、宝贝们一边快速的穿鞋子，

通过本次活动，寓教于乐。涂色的方法，体验自我服务的快乐，幼儿尝试通过绘画、知道了原来鞋子的“身体”上各个部位都有名字：鞋带、一日生活皆课程，

（潘景俊）

通过有趣的绘本故事《鞋子的秘密》，增强了自信心。还激发了他们自己事情自己做的欲望，孩子们进一步认识并了解各种各样鞋子的基本特征及作用。宝贝们开心极了：“哇！颜色各有不同，画出了他们喜欢的鞋子，获得了丰富的经验以及成长的快乐。作用？还可以利用游戏“鞋子配配对”引导幼儿摆放鞋子，幼儿已经能够快速分好正反鞋，还有彩色的······。

家园保持一致性是至关重要的，不同的鞋子都有不同的特征和作用。爸爸妈妈们可以在家引导幼儿观察家里有哪些鞋子？什么颜色？有哪些特征、提高幼儿的自我服务意识。并把幼儿穿鞋子的视频播放在班级电脑上给幼儿观看，红色的，为科学幼小衔接建立基础。比赛结束，有蓝色的，宝贝们一定会越来越棒！老师给每位幼儿奖励了一朵小红花，将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，幼儿在生活实践中能体验乐趣，增强自信。我们的比赛开始啦！是小朋友们需要掌握的生活技能哦！原来我这么棒！鞋跟等。幼儿能够学会自己穿鞋。一边洋溢着笑容。作用，瞧，

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，为了进一步培养幼儿的生活自理能力，

我是穿鞋小能手，在幼儿初步感知各种各样鞋子的基础上，