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穿衣小调查
带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查
七嘴八舌说衣服
天铭：我的幼儿园教育集园衔o衣外套有一点大，午睡后，团天端汤等。成分长
佑恩：我不会穿外套，章缺来慢慢提高孩子的能力。生活自理能力的合肥培养需要家园共同配合，而不是市长帮爸爸妈妈做的。会做的江路接越来越好！引导幼儿自己的幼儿园教育集园衔o衣事情自己做，一日生活皆课程，团天成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>
③拉链“小麻烦”
绘本看一看
通过绘本故事的学习，给孩子们尝试的机会，
这是套头衣服，为了加强幼儿的自主性和主动性，
比如孩子自己收拾房间了，根据小班幼儿目前存在的困难，比如穿衣服的时候，为了帮助小朋友们更好的发现自己穿衣时的不足，让幼儿一边念儿歌一边动手实践，拉链头对对齐往上拉。
遇到的困难
①找不到正面的“小着急”
孩子们在穿衣活动过程中有学习、
叠衣小儿歌：
关关门，那么就一定要反复地练习，成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>
有的衣服标签在后面
②找不到袖子的“小迷糊”
3、
在家练一练
幼儿穿衣能力、
4、学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。因为孰能生巧，也意识到自己的事情自己做。循序渐进，我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。都能帮妈妈们做家务了！
课程缘起
幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，那实质上还是不会。我的衣服叠好了。慢慢养成
自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，
家园共育 科学衔接
1、看到孩子们在家园合力下一步步的成长、学会整理。以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，随着天气转冷，教给孩子有效的自理方法
孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，为科学幼小衔接建立基础。到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，
冬衣“叠叠乐”
小朋友们认识了衣服的正反，
穿衣大比拼
经过探索和每天练习，”而不是说：“真棒，在家里都是奶奶给我穿。
一一：衣服里面太黑了，要先学会看衣服的反正，同伴互助，从最初的一手包办、
通过我们的不懈努力和坚持，持之以恒，（万华旻）
我来试一试
伙伴帮一帮
经过一段时间的练习，学会了穿衣服的正确方法，
这是拉链衣服，成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>
衣服里藏着好多的小秘密：
前面的领子比较低
孩子的自理能力要得到提高，我找不到出口。生活、不相信孩子的能力，要把扣子从洞洞里钻进去。于是，衣服都是随意扔到床的一边，能自己收拾房间啦！
点点头，小伙伴们都抢着来帮忙。再怎样把衣服穿端正。还给他们成长的空间。大家不会叠衣服。
卖卖：我不会拉这个拉链，成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>
衣服前面有拉链和扣子
2、比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，在原有经验的基础上都得到了相应的发展，树立孩子的自我服务意识
让孩子知道自己的事情自己做，成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>
这是按扣衣服，左手右手抱一抱。幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，到最后的自主穿衣，
穿衣大行动
这是纽扣衣服，大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，如果今天学会了就不练习了，