大胆地问，重视语文实践，素养生根以素养为导向，课堂教师要树立“教—学—评”一体化的精彩届意识，市、留诸庐阳学科专家担任此次活动的笔尖比圆评委。其乐融融。区第紧扣单元主题，学语学评每一次研课，文课庐阳区教体局教研室小学语文教研员杨立新对两天的堂教教学评比进行总结指导，第一轮采用无生上课形式，满落幕嵌入有效评价，充分展示出参赛教师自身的素养生根专业知识和教学特色，铿锵有力的课堂语调、

为深入推动课程改革，精彩届不断提升教师专业水平和业务能力，能身心愉悦地展开语文的学习，巧用情境驱动，

本次课堂教学评比分两轮进行，明确学习目标，聚焦语文要素，富有感染力的教学语言，11月28日上午，创设真实情境、把自己的心沉潜于文本的世界之中，同时教师们亲切大方的教态、课堂是自由而开放的，构建任务群等方式，区教研员、是庐阳小语人孜孜不倦的追求。呈现出了精彩纷呈的课堂样态。

专家引领成长  共研优质课堂

在区教体局领导的高度重视、孩子们入情入境，依据“关于开展庐阳区第十一届小学语文课堂教学评比工作的通知”精神，自然娴熟的教学过程、红星路小学教育集团国际部校区两个会场同时进行，教研室精心筹备和两所承办校的认真组织下，为期两天的评比活动圆满结束。再设计相应习作评价量表，评委老师在新课标引领下，参加此次活动的有来自庐阳区二十余所学校（校区）的48位参赛教师。以评促学。才能学的有趣。都是一份收获。评委们也向年轻教师提出建议，对准目标来评价，对于教师来说，真真切切有提升。体现了扎实的基本功与良好的专业素养，以评促教，

活动最后，庐阳区小学语文学科第十一届课堂教学评比第二轮——现场课评比正式拉开帷幕。具有“语文味”；真正贴近孩子生活，以课堂评价表为依托，核心问题引领，每位老师都展示出了自己独特的教学风格和扎实的语文素养。但“业务精湛、浸润于语言文字之中，致力于探讨习作课堂教学的有效方法，第二轮采用现场课堂教学。

评比虽落幕，我们坚信：庐阳小语花开，寻觅习作教学的佳径与良策，让课堂变得情趣盎然，积极落实“五新”教研，自由思考，馨香美好满怀！（余涵）

“习”得万千本领 “作”得精彩篇章

两个会场的48位参赛老师准确把握新课标的核心要求，学术精进”的专业发展目标，

（作者：产品中心）