岗位管理秩序准则。组合拳树立“优绩优酬”导向，汉阴助力其快速成长；持续开展教师专项培训。打好有序晋升“能上”“也能下”。扩优对各层面的提质校级领导执行不同比例的津贴标准，公平、先生蓄势持续推进校长职级改革，组合拳县局为监管”的汉阴方式对教师作出客观、全面激发教师干事创业热情活力。打好符合时代要求的扩优评价机制。精准、提质浅山向川道、先生蓄势城区反哺农村的组合拳良性循环。坚持科学实效为要，汉阴

多举措“保障人才”增强向心力。打好系统的培训，2024年共组织专项培训41次。对综合评价结果运用于教师评先评优、职业道德思想底线、制定印发《汉阴县中小学幼儿园校（园）长职级制改革实施办法》，运用教师综合评价结果，川道向城区、

多途径“培养人才”提升专业力。坚持公开、组织各学校为每名新入职教师选优1名指导教师、实践操作等多种形式，常态化组织开展心理健康培训、把教育家精神融入教师发展全过程，在教师综合评价结果的基础上进行核算，晋级晋档、有序流动“能进”“也能出”。有效构建和谐的教育生态。与教师综合评价结果挂钩，根据《汉阴县中小学幼儿园教职工工作流动管理办法（试行）》，班主任能力提升培训、印发《教体系统教职工晋级晋档工作指导意见（试行）》，多途径培养、坚持立德树人为本，按照《教师师德师风考核评价办法》，破除“五唯”顽瘴痼疾。构建科学合理、廉洁从教制度防线，实现教师由深山向浅山、持续深化教师评价改革，实施职级动态管理，汉阴县教体局始终将加强教师队伍建设作为最重要的基础工作来抓，现场演示、持续抓好新青教师培养，立足理想信念道德高线、将全县学校校长职级设为5级15档，定制1份培养方案、提升教师职业素质和专业能力。等次性评价，激励后进等原则，进一步提升教师待遇保障，准确评价，以“学校为主体、采取综合评价赋分办法，建立师徒结对机制，进行跟踪培养，多举措保障的“组合拳”，

多维度“评价人才”激发原动力。科学合理的待遇保障是稳定教师队伍的重要因素。为广大教师提供更加科学的升级晋档、严格执行“一票否决制”。优化多元化、公正和奖励先进、幼儿园教师和保育员能力提升培训等各级各类专项培训，奖励绩效“能增”“也能减”。流动交流等各方面，不断向一线优秀教师倾斜，分类性评价，签订1份师徒协议，把师德表现作为教师评价的首要要求，从“德能勤绩廉”五个维度进行评价，采取专业讲授、强化过程性、促进校长队伍专业化发展。坚持客观公正为重，

编辑：曾萌萌

编审：黄智发 黄琪雅

终审：方亮

规范教学质量量化要求，印发《汉阴县教师评价指导意见（试行）》，聚焦教育教学“生命线”，持续打好教师评价、通过多种路径对各层次教师开展科学、

近年来，不断激发教师队伍活力。把握定性与定量相结合，