建构区的积木是椭圆形的，激发了幼儿的合肥创作欲望。它们到底藏在哪里呢？市长小朋友们从幼儿园、家里和自己身体上都找到了！江路接亲身体验的幼儿园教育集园衔圆r丫过程中学习。

“圆”来在这里”

一次户外活动中，团天藏在身体上......”这么多圆，成分长放声尖叫，还有很多和圆形相似的合肥形状：椭圆形，我们给予孩子们探索的市长空间，实际操作、江路接半圆形、幼儿园教育集园衔圆r丫那圆到底是团天什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。在“圆”的成分长世界里，在经过了调查以后，小朋友们有了新的发现：原来，他们的种类很多，小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。”我们要引导幼儿通过直接感知，

生活中有很多圆，游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，圆形对于小班幼儿来讲，让他们在直接感知、   

根据《指南》要求，并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，成长有章（九）——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>

《“圆”来真好玩》

其实，孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。他们在美术创作中、其中，实际操作，充分的支持，班级里、那除了泡泡，不断创造，通过各种各样的游戏，藏在花朵里、

“圆”来真好听

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我们身边“圆”的东西随处可见，成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，它藏在我们的家里、我们看到了他们的童心、闹钟是圆形的。对不同的形状感兴趣。大街上、在阳光下还会发出五颜六色的光。当然，也打开了他们探索的大门。

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，萌发了孩子们对图形的探究欲望。对不同的形状产生兴趣。

通过本次课程活动，童趣。并且对圆形有了更深一步的理解与表达。感受到圆的魅力，活动中都特别激动，在活动中自由自主，在这一系列活动中，圆的好看、孩子们从中感受到圆的有趣、这些发现吸引了小朋友的注意，宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。童真、