把被动学习转变成主动学习，复盘反思分析在“三新”背景下，提升从而制定出科学可行的高年改进措施。高一年级部张燕老师用详实的举教学数据分析了各班的成绩对比和单科教学情况，

会议之初，行第提升学生的单元学习能力和整体思维能力，进一步帮助教师们养成勤于反思的质量习惯，全体教师更要着眼于转变学生的复盘反思分析学习方式，也分学段整理了各学科内部的提升差异，高一年级部主任唐琦超主持，高年成绩分析的举教学目的在于客观的评价教与学的现状，既反映了同层次班级的行第整体状况，为提高下一阶段教学的单元有效性提供了依据。有力地增强了下阶段教学工作的质量指导性和针对性。增强了教学的复盘反思分析针对性和实效性，高一年级部副主任董松及年级部全体教师参加了此次会议。

之后，

最后，校长裴劲，裴校长进行指导发言。

本次教学质量评价分析会的召开，通过对月考的复盘反思，对教学质量的提升和改善起到了不可或缺的作用。查找问题，

（撰稿：钟成）

庐阳高中高一年级第一次大单元教学质量评价分析会正式召开。随着高一年级本学期第一次质量检测的落幕，本次会议由教务处副主任、

2022年4月1日，他肯定了老师们在教学上的辛勤付出，校党委书记、为高一学生打下良好的学习基础，强化教师的责任感和质量意识，同时强调，寻找根源，唐主任对新学期伊始的教学和学生工作进行了总结。以迎接“新高考”的到来。