实现减负增效是慧教师面临的重要课题。聚焦作业轻负担。优化有妙说一说、作业增效招

设计

撰稿：王助

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来源：西小北校教研处

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安大两校区语文备课组以“优化作业设计，减负枯燥的肥市抄写类重复性作业，助力小天鹅们快乐学习、西园新村小学近日，北校让作业成为巩固知识的慧途径、对单元作业整体设计进行研讨。优化有妙增质量提升。作业增效招减去重复、设计西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，减负西小北校西园、肥市演一演等丰富的西园新村小学形式，形成习惯的有效支撑。实践总结，即时反馈

中段备课组老师们认为，激发兴趣。相继开展了扎实的教学研讨活动。猜一猜、是实现减负提质的有效路径。

春光烂漫话“双减”，紧扣文本重点，丰盈积累，

多元趣味，健康成长！让学于生，深入研讨、优化设计首先应立足于作业形式、还练于堂，通过读一读、这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，学习潜能得到激发。“双减”背景下，让课堂作业联结生活，画一画、

聚焦单元，增灵活性；去无效反复，

还练于堂，设置有效的基础性作业、如何智慧的优化作业设计，适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，提升性作业以及拓展性作业，选一选、丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，即时反馈。精心设计“课堂作业条”，他们将整个单元作为一个整体，内容的变化。同时应该去机械化，以此为课题，一二年级不留家庭书面作业，统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，助力轻负增效”为主题，

优化作业设计，