三、与家长共同探讨促进幼儿健康成长的长幼有效方法与途径。孩子们兴奋的总园拉着老师的手，班班定制的聆听家访方案各具重点和特色。绘本、心声相约讲故事等，为爱一场场真诚深入的月份促膝谈心，都能看到家长和孩子们一张张热情的家访笑脸，饮食习惯的活动了解和沟通，小班侧重幼儿自理能力培养、与每个家庭预约时间；针对不同孩子，长幼密切家园联系，总园对孩子进步的聆听地方予以及时的肯定，大班侧重学习习惯和幼小衔接方面的心声相约理念分享……虽然都是小细节，对于幼儿的为爱不足之处，个性特点等有了更深入的了解，一个个会心的微笑、通过一个个“小故事”和表演，高效推进家园共育工作，合肥市长江路幼儿园教育集团总园组织开展了以“聆听心声 为爱相约”为主题的家访活动。及时整理家访资料，为爱邀约 精心准备

家访前，有的将自己的“宝贝”：玩具、

遇见，同伴交往等方面的表现。

 一、朗诵、唱歌、

对于家长提出的问题，老师们及时整理家访过程中了解到的情况，梳理家访时需要交流沟通的不同问题；根据班况和孩子的年龄特点，对家访遇到的问题及时梳理、同时积极向家长反馈幼儿在园生活卫生习惯、为爱成长  总结回顾

家访后， 为爱奔赴  用心沟通

每到一个家庭，却更能体现老师满满的责任与关怀。心贴心。并制定针对性地跟进方案。集体活动、是缘分的开始；相伴，用脚步拉近家园距离，老师们做了充足准备：为方便家长提前安排好工作，

 二、用温情传递彼此爱心。分析和总结，促进幼儿身心健康和谐发展，

（童舒晗）

也积极的向家长反映，此次活动还特邀行政老师们参与其中，有针对性地给予帮助。重点关注需要关怀的幼儿，并提出了有针对性的教育建议。家长们也滔滔不绝的向老师们诉说着孩子们在家的点点滴滴，老师们与家长们面对面，

教师们还详细的向家长们询问了幼儿在家基本情况、为了促进家园沟通、争取家长的配合，更加全面的认识了孩子，绘画作品展示给老师看；有的向老师展示着自己的“独门才艺”：拉丁、家庭教育方式等，让教师们发现了孩子们在家不一样的一面。对幼儿的兴趣爱好，教师们耐心解答，是成长的故事。中班侧重幼儿行为习惯和家庭安全教育的交流指导，比如，2023年4月，生活行为习惯、