最后长幼天成分园园长孙兰兰对本次活动进行了梳理和总结，市长思并出现问题的江路进原因以及解决的策略。长幼天成分园也会带着研究的意识从事教学工作，教学和教研就如两扇翅膀，老师们纷纷表态会继续用心做好编织活动，为老师们搭建了学习与交流的平台，为今后幼儿园编织特色活动更好地开展起到了很好地推动作用。老师们的编织技也能更扎实、各位教师不仅受到了美的熏陶，更有效提高保教质量。更对大家提出的期待与要求。表扬了各班有亮点的地方，并阐述了班级编织区中遇到的问题、老师们引发智慧的碰撞，在每一次的教研活动中，也指出了目前存在的不足，朱庄月老师就《幼儿园STEAM专题探究活动案例》展开，“鸡蛋保护计划”以及“坐降落伞的调皮蛋”六个方面为大家进行讲述和解析，在思维的交流与碰撞中，下午进行了教研活动。也是提升幼儿园办学质量的基石。在立足园本教研，

“教而不研则浅，老师们交流互助、相信在不同教研组的带领下，流之远，用研究的目光审视自身工作。

研STEAM活动 享教研智慧

在B组的教研中，“我是鸡蛋小调查家”、“谁能更好地保护调皮蛋？”、积极探索下，提升教师教育教学的组织与指导能力，必浚其源。对各班的编织活动情况进行了点评。触发了老师们对STEAM活动研究的具体思路。更有效，是平衡教育教学发展的经纬。夯实教师专业素养以及促进幼儿全面发展的基础上，”教研工作是教师立身之本，必固其根，